輪胎游戲情景故事 有趣的輪胎游戲案例分析

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體育游戲教案《輪胎游戲》

1、(1) 滾輪胎：兩名幼兒一只輪胎，甲隊幼兒將輪胎滾出。乙隊幼兒為接輪胎人。當甲隊幼兒將輪胎滾出后，乙隊上接住輪胎，接住輪胎后交換角色。規則：輪胎要挨地滾動，不能倒下，接輪胎時要注意安全。

2、游戲“龜兔賽跑”(1)根據意愿選擇游戲角色。(2)講解游戲規則。(3)游戲兩次交換角色，鼓勵表揚在游戲中堅持到底的幼兒。好玩的輪胎游戲。其實輪胎還有好多種玩法，我們一起來玩玩看。

3、滾輪胎游戲教案篇1 教學意圖 現代的家庭多數居住在高樓里，孩子很少有機會接觸到外面的世界。游戲是孩子生命中不可缺少的活動。孩子愛玩游戲，尤其喜愛戶外游戲。戶外是一個開闊的天地，也是一本很好的教科書。

4、(1)師：“今天我們學習一種新玩法――爬輪胎。將幾只輪胎依次重疊放好，逐層減少輪胎的數量，擺成“小山”的形狀(三角形)。教師講解并示范動作要領。然后教師從一側向上爬，爬上山頂后從另一側下山。

5、幼兒園大班《玩輪胎》教案 篇1 活動目標： 通過有趣的輪胎游戲練習跳、鉆爬、滾動、搬運等動作，發展身體協調性和靈敏性。 體會輪胎花樣游戲的快樂。

六實小幼兒園游戲觀察記錄——輪胎上山記

1、觀察對象：全體幼兒 記錄教師：小四班葛凡 觀察實錄： 湛藍色的天空上飄著潔白的云朵，操場上是孩子們歡樂的身影。戶外活動時間到了，今日他們選擇的是紙筒。

2、觀察對象：小一班幼兒 觀察教師：劉麗楨 小山坡自從上了滑索以后，孩子們的好奇心就沒停過。

3、觀察目標 ：觀察幼兒游戲的水平以及游戲的狀態。

4、六實小幼兒園觀察記錄——合作游戲 觀察時間：2020年6月12日 觀察地點：小山坡 觀察對象：中一班幼兒 觀察教師：張榮艷 觀察記錄：幼兒是幼兒園重要的組成部分，他們天真的笑容感染著我們幼師。

5、觀察時間：2019年11月14日 觀察地點：攀爬區 觀察對象：班豆豆，英奕碩，房梽錕 記錄教師：中三班李星慧 班豆豆，英奕碩還有房梽錕他們一起玩攀爬區，結果把攀爬區玩出了搭建區的形式。

6、”孩子們嘰嘰喳喳的繼續著玩沙游戲。教師思考：孩子們喜歡玩沙，這是幼兒心理發展的需要。他們要認識萬事萬物，包括沙在內。其他的事物都有固定的形態和特征，經過幾次學習就可以認識而且不必要重復。可是，“沙”卻不同。

幼兒園快樂游戲:輪胎玩法多

活動玩法：小熊過河：將輪胎排成一排，幼兒從上面走過去，鍛煉幼兒走及平衡的能力。跳跳跳：將輪胎排成一排，幼兒排好隊跳過去，鍛煉幼兒跳的能力。

玩法：將幼兒分成四組，幼兒推著輪胎從起點繞過凳子回來，將輪胎傳給下一個小朋友，看哪組小朋友最先賽完，就為勝。指導過程 掌握輪胎的方法：雙手在胸前扶著輪胎，往前推。控制手的力度和前進的方向、速度。

通過有趣的輪胎游戲練習單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、搬運等動作，訓練幼兒的協調性和靈敏性。體會輪胎花樣游戲的快樂。通過玩輪胎發展幼兒的創造性及擴散性思維，培養幼兒主動探索、發現和創造的能力。

讓幼兒能夠愉快地參與到體育活動中，從運動中受益，體會合作游戲的快樂。在學習玩輪胎的基礎上，進一步練習輪胎的多種玩法，發展幼兒的綜合能力和運動技能。

幼兒園大班教案《輪胎游戲》

幼兒園大班教案《輪胎游戲》 篇1 活動目標： 練習兩人或多人合作協調地手膝著地爬，提高四肢力量，發展身體的協調性。 能通過喊口令、數節奏等辦法，控制自己的速度，與同伴保持同樣的節奏。 體驗與同伴共同合作的快樂。

通過有趣的輪胎游戲練習跳、鉆爬、滾動、搬運等動作，發展身體協調性和靈敏性。 體會輪胎花樣游戲的快樂。 通過玩輪胎發展幼兒的創造性及擴散性思維，培養幼兒主動探索、發現和創造的能力。

幼兒園大班《有趣的輪胎》教案1 設計意圖： 冬天到了，天氣變的越來越冷，孩子們都穿上了厚厚的冬裝，因此活動起來很不方便，再加上天氣的寒冷，孩子們都不愿進行體育活動。

幼兒園大班戶外游戲教案：玩輪胎 設計意圖：＂輪胎＂是幼兒比較熟悉的一樣東西，為了使幼兒能在玩中得到快樂，體驗廢舊利用的樂趣，增強幼兒的環保意識，特設計了《玩輪胎》游戲活動。